線上課程於10月25日至27日於數位典藏eSchool平台上(網址:http://dlm.k12.edu.tw)開課。實體課程則以田野調查的活動方式，於10月28日下午，由台大昆蟲系教授石正人老師與助理帶領課程學員至新店安坑牛伯伯蝴蝶園進行野外探索。
課程學員的學習成果，包括共同為蝴蝶園的復育與重建工作提供具體設計及想法。學員們除了能帶走有趣而豐富的知識，還能獲得精美禮品。若有想得知詳細內容，請與淡江大學教育科技所翁嘉孜助理連絡，電子郵件：chezi0727@yahoo.com.tw。謝謝！
資料來源 :數位典藏國家型科技計畫
旭聯科技(股)公司（SUN NET Technology Co.,Ltd.）
展出內容
| 以Webex為例，近幾年該公司在亞太區的成長十分快速，今年又投入大筆預算拓展市場，也有越來越多廠商開始推出類似的服務。 |
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Web介面的視訊會議服務，有點類似將視訊會議以租賃的方式委外的服務，透過網路讓企業內的員工隨時隨地能夠參與視訊會議並且進行協同作業等功能。其中視訊服務供應商Webex（網迅通訊），更是此類服務最成功的公司之一。Webex最近在亞太區的銷售大幅成長，去年在亞太區的營收就成長了50％，該公司目前在全球也已經擁有2,200萬個註冊用戶。Webex在被思科（Cisco）收購後，最近也開始大規模拓展本身在臺灣的企業用戶市場。不過他們提供的租賃式視訊會議服務，目前在臺灣仍以大型企業客戶使用居多。 |
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微軟公司董事長Bill Gates 31日在蘇格蘭愛丁堡表示，全球化讓民眾獲得更專門的教育。科技將大幅影響人們選擇教育機構的方式。
Gates在「微軟政府領袖論壇」（Microsoft Government Leaders Forum）上闡揚他對科技改變教育的願景。他說：「在預測科技將如何影響教育時，我們必須保持謙卑。」因為過去許多對於電視、錄影帶和軟體將如何影響教育的預言都沒有實現。
但Gates仍舊表示，他相信人們選擇一流大學或學校的原因，包括聆聽知名教授講課、能與其他優秀學生互相切磋，和上課取得學位的需要，都將被科技改變。
Gates預測，講課內容可透過網路免費傳送、學生可在線上聊天室遠距討論、線上考試和認證也可讓全球各地的人參與。他表示：「科技讓教育改善且更專門化。」
他強調，教師的角色基本上仍是針對學習，但教師的IT訓練需要加強，也必須為他們創造更多工具，如協助他們利用線上資源製作課程內容的軟體。
而微軟本身也宣布擴大其現有的「創新教師」（Innovative Teachers）計畫（協助地方性伙伴將學校現代化）到英國和另外11國，包括巴西、加拿大、智利、芬蘭、德國、愛爾蘭和瑞典。在英國，微軟已和Kent、Knowsley、Lewisham、Sandwell 和Sheffield等地方政府建立合作關係，將科技與教育機構整合。
Knowsley市政委員會執行主任Damian Allen表示，微軟運用科技創造了「一份改善經營、學習，和教室與家庭間溝通的清楚藍圖。」
英國財政大臣Gordon Brown也在論壇上指出，科技能扮演改善教育的角色，讓英國在全球化浪潮中維持競爭力。他說：「自由的科技讓每個人都能夠，且應該享受教育的益處。」
Brown表示，全球經濟的連結和互動一日勝過一日，為迎接相關挑戰，英國政府必須鼓勵創新。他說：「保護主義不是答案。回到過去也不是答案…而是要進一步投資科學、科技和創意產業。」
Brown也強調將所有人納入這場轉變，而非加深數位鴻溝的重要性。他問道：「我們怎能讓科技創新只為某些人服務，卻排除其他民眾呢？」
資料來源 Taiwan CNET
