淡江大學學習與教學中心執行「教育部大專院校數位學習推廣與數位學習跨校合作計畫(北區)」，開設「線上助教研習工作坊(上)(下)」之研習課程。為協助線上助教確實瞭解工作內容，並以實務演練方式協助發展所需職能，特邀請具豐富e-Learning經驗之專業師資擔任講座，以深入淺出的方式帶領助教們認識數位學習、同步與非同步課程帶領技巧、數位教材開發工具與平台操作等主題，機會難得，名額有限，欲報從速！
即日起開放線上報名， 歡迎踴躍參加，詳情請見北區數位學習跨校合作計畫網站http://nco.learning.tku.edu.tw。
聯絡人：淡江大學遠距教學發展組，王薇婷助理(02-2621-5656 分機 2158)
場次
研習日期
研習地點
報名截止日
(上)
99/4/15(四) 至 4/17(六)
淡江大學覺生綜合大樓I-501教室、文學館L110教 室。
99/4/11(日) 17:00
(下)
99/5/13(四) 至 5/15 (六)
淡江大學覺生綜合大樓I-501教室、文學館L110教 室。
99/4/30(五) 17:00
時間
主題
內容
師資
地點
第一天（99/05/13，星期四）
09:00-12:00
e見鍾情
1.數位教學設計概論
2.數位教學設計模式與步驟
3.討論與實作
邀請中
覺生綜合大樓
I-501教室
12:00-13:00
午餐休息時間
13:00-16:00
e見鍾情
1.九大教學事件
2.優良案例介紹與現
3.討論與實作
邀請中
覺生綜合大樓
I-501教室
第二天（99/05/14，星期五）
09:00-12:00
媒體設計魔法棒
1.數位媒體設計原則
2.數位學習教材認證之相關規範指標說明
3.優良案例介紹與呈現
巨匠電腦數位學習事業群技術總監
鄭正權
覺生綜合大樓
I-501教室
12:00-13:00
午餐休息時間
13:00-16:00
媒體設計魔法棒
1.數位教材開發工具介紹
2.數位錄音結合ppt功能
3.數位影片結合ppt功能
4.線上測驗製作
旭聯科技專案經理
董千瑜
文學館
L110教室
第三天（99/05/15，星期六）
09:00-12:00
e平台練功坊
1.學習平台功能介紹與操作(以Moodle為例)
2.課程編排與教材上傳功能與實作
3.優良案例介紹與呈現
淡江大學
遠距教學發展組組長
陳慶帆
文學館
L110教室
12:00-13:00
午餐休息時間
13:00-16:00
e平台練功坊
1.討論區與作業區建置
2.測驗區建置
3.評分冊功能操作
Moodle中文加油站
執行長
辛文義
文學館
L110教室
蕭 勝文 發表在 痞客邦 留言(0) 人氣(27)
美國的大學近來紛紛推出線上課程，雖然不授與學位，但也不收取任何學費，在經濟不景氣的刺激下，這類線上教學的需求已日益殷切。
美國大學目前提供你能想到的各種免費線上課程，包括知名教授的講課實錄。
影片分享網站YouTube近日成立「YouTube EDU」網站（網址為youtube.com/edu），供逾100家美國大專院校上傳免費線上課程。在上千個課程中，麻省理工學院物理教授雷文（Walter Lewin）因教學影片生動有趣，相當受歡迎，至今已有數十萬人次瀏覽。
其他將影像上傳Youtube的高等教育機構還包括加州柏克萊、哥倫比亞、康乃爾、達特茅斯、杜克、哈佛、普林斯頓、史丹佛和耶魯等大學。
YouTube EDU的線上課程免費、但不計學分；不過，讓學生修習線上課程並能抵充學分的大學正不斷增加。
根據史隆聯盟（Sloan Consortium）2008年11月的調查，2007年全美逾390萬名學生至少修過一門線上課程，比前一年增加12%。
史隆聯盟是以「融合網路教學成為高等教育主流」為宗旨的非營利組織。
該調查指出，經濟衰退、失業率攀升及油價上漲，是刺激線上教學需求的因素。
但目前在網路上提供免費知識的不限於大專院校。例如，英國自然出版集團（Nature）旗下的自然教育期刊（Nature Education）就推出Scitable.com網站，稱它為「科學教育的線上合作空間」。
自然教育發行主管沙沃卡表示，科學的影響廣及醫藥、農業和工業等各層面，但優質的科學資訊和教育，卻非全球都容易取得。
他說：「多數情況是因為太昂貴、太難以取得，所以Scitable網站宗旨之一是提供優質內容和駐站專家，讓世界各地的學生都可上網詢問。」
Scitable網站自1月成立以來，已有逾85個國家的使用者搜尋網站的資料庫、加入成為駐站的教員或學生，以及利用網站的學習工具。
Scitable網站計劃未來要藉廣告、贊助活動，以及推出教學與職涯規劃的付費內容，達到財務上自給自足。
資料來源:UDN
蕭 勝文 發表在 痞客邦 留言(0) 人氣(11)
大眼睛，白皙皮膚，可愛清秀臉龐，國立台南大學今年出了1位博士美女畢業生朱蕙君，她是
全國第一位數位學習博士，談起數位學習，朱蕙君眼中立刻散髮光采，讓她更迷人。
坐在南大旁邊一家平價茶店，不知情的人還以為朱蕙君只是個普通愛玩的大學生，卻不知她取得全國第一個數位學習博士學位。
看到數位時代的前瞻性，朱蕙君毅然走進數位學習領域，放棄大學及碩士班專研的資訊管理，進入台南大學數位學習科技系攻讀博士班，全國僅少數大學設立此系，不管是國內外，都是相當先進的科系，南大也是在3年前才成立數位學習博士班。
朱蕙君外表雖亮麗，但個性嚴肅認真，專心作研究，3年來發表了20篇論文，其中10多篇發表在國際期刊，5篇更刊登在國際頂尖期刊Social ScienceCitation Index上，以高標準越過博士班門檻，提前取得博士學位。
專研數位學習是朱蕙君的興趣，談起數位學習，朱蕙君立刻舉出台南縣成功國小蝴蝶園的例子，滔滔不絶地簡介數位學習的過程，一改外表清純生澀的模樣。
正因朱蕙君對數位學習過於熱衷，以致她的三千煩惱絲中，竟有幾根發白，她的學妹説，朱蕙君以前也曾照顧過頭髮，但近來可能是研究做多了，以致沒時間去管頭髮的事，事實上，朱蕙君連睡覺的時間都不多。
6月6日就要踏出校門的朱蕙君，已有多所公私立大學邀約任教，畢竟她學的是結合資訊與教育的最先進科系，也是未來世界發展的方向，但朱蕙君仍未決定自己人生的走向。
已到適婚年齡的她，當前考慮的人生重點，還是學術領域，朱蕙君傾向留在國內任教，再等待時機出國進修，喜歡教育，又是數位時代引領者的她，未來還有無限可能正等著綻放。
資料來源 : Sina
蕭 勝文 發表在 痞客邦 留言(0) 人氣(815)
仁愛鄉春陽國小率先全縣推動的「遠距視訊學習及課後輔導」，3月起暫停實施，學童雖仍能透過視訊網路向暨大「大哥哥志工」詢問課業難題，但每周三下午的遠距課輔停止後，小朋友還是很失望。
春陽國小校長段育國昨天說，縣府計畫室正籌劃擴及全縣13鄉鎮「中心國小」的遠距視訊課輔計畫，將從中央資訊建設補助中提撥經費推動，已試辦2年半的春陽國小也納入；縣府正與東海大學洽商提供志工師資，相信春陽小朋友很快就能恢復和志工老師互動的遠距課輔。
段育國說，春陽國小感謝暨大資訊系教授及志工學生，過去長期協助打下全校小朋友的電腦網路操作基礎，並持續長達2年多的每周1次課後輔導；3月起暫停遠距視訊課輔，是因暨大考量資源有限，有必要協助其它更需要的學校建立同樣體系，但暨大資訊系仍將提供一對一視訊網路課業解答服務。
春陽四年級女生麗都巴紹說，她已經學會中文輸入、文書處理、上網、建立部落格等電腦知識，但她還是懷念每周三下午放學後，暨大志工大哥哥透過視訊網路，教她們數學、聽她們歡唱傳統民謠的日子。
段育國說，春陽擁有ADSL和最先進的WiMAX無線寬頻兩種網路設備，因為傳輸速度快又穩定，推動遠距視訊課輔效果很好，在遠端的老師說話、手寫解答的畫面聲音都不會停格中斷；加上學童都已打好基礎，個個都是電腦小高手，只要縣府的遠距視訊課輔計畫展開，小朋友一定能從東海大學志工老師學到更多東西。
資料來源 UDN
蕭 勝文 發表在 痞客邦 留言(0) 人氣(22)
美國麻省理工學院（MIT）決定將其開放式課程OpenCourseWare（OCW）計畫擴及高中學生，協助解決青少年受教不足的問題。
MIT校長Susan Hockfield在28日一場慶祝開放式課程計畫五週年的活動上，宣布上述決定。
MIT的開放式課程，以「解放知識、活化心智」（unlocking knowledge, empowering minds）為宗旨，自2002年就開始在網路上免費提供該校的課程大綱、指定書目和授課要點。
Hockfield說：「新的計畫"Highlights for High School"，將特別針對有興趣且渴求這些內容的高中學子與教師的需求，製作一個OCW入口。」MIT不久前發現，每個月有大約1.5萬名高中學生，下載OCW MIT課程作業。
Hockfield說：「要知道OpenCourseWare是MIT的課程作業，我們有點驚訝地發現，高中生和高中老師竟然會使用。但許多學校都縮減了'Gifted and Talented'資優生計畫，我們也發現，高中老師用（OCW）補充他們資優生的教材。」
MIT相信，這些內容有其需求。美國和全球各地的教育工作者，都深受預算不足和計畫刪減之苦。渴求知識的學生沒有管道可以得到知識。Hockfield說：「在許多人，包括我自己的眼中，這是一個全國性的危機。」
著有暢銷書「世界是平的」（The World Is Flat）的紐約時報普立茲獎得主專欄作家Thomas Friedman，在演說中呼應Hockfield的擔憂，但仍保持樂觀。
他表示，雖然美國人民正因為「蠢到極點」的國會而受苦，許多邀請他前往參觀指教的教育工作者、學生和企業所展現出的創新，讓他深深感受到民間依然充滿活力。Friedman說：「機構或學校如何活化個人的想像力，將是最具競爭力的單一優勢。」
他表示：「全球化的時代是以個人為基礎…我不確定經濟學能夠準確說明遠低於公司層級以下的情況。我稱此為個人生產總值（GIP）。」
Hockfield說，The Highlights for High School計畫意在協助有天分的學生，但也希望鼓勵更多高中生無懼地投入科學和工程領域。OCW的本意是分享MIT的課程（有許多內容已被翻譯成其他語言），並免費提供給全球人士。從計畫啟動至今， OCW網站已有4,000萬人次造訪，個別訪客高達3,000萬人。大約60%的OCW訪客來自美國以外，50%自稱為「自學者」。
Hockfield說：「如同MIT的任何大小事，教職員才是真正的主角。他們有90%志願為OCW貢獻心力。」
目前該校開放的課程包含全球最重要的科學和科技領域，如線性代數、微分方程、微電子元件與電路，和電腦系統工程等最受歡迎的課程。但OCW也有其他如人類學、女性研究和文學等多樣性的課程。（陳智文/譯）
資料來源 ZDNet
蕭 勝文 發表在 痞客邦 留言(0) 人氣(12)
