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蕭 勝文的部落格_數位學習成長空間

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  • 8月 24 週日 200823:33

  • 數位華語文產業國際策略佈局研討會

chr
全球華語人口超過十三億，隨著華人在全球影響力與日遽增，北京奧運、上海世博會、華人影視娛樂等世界曝光，全球學習華語逐漸蔚為風潮，也伴隨著龐大市場商機與機會，估計華語文全球市場規模在未來10年內可達600億美元，而衍生市場服務之商機則更大。

　　當中國大陸透過國家力量，在海外提供大量教材與師資，在全球佈建孔子學院，舉辦漢語水平考試，大規模推廣全球華語學習，正在漸漸建立華語文發展的影響力與主導權。台灣長期以來，僑委會、教育部都投入許多資源在海外華語教育與推廣，而台灣仍保有許多傳統中華文化，又有傲視全球的資訊產業，還有精緻而發達的教學服務，我們是否可以在全球華語熱的洪流中，找到自己的定位與機會?

　　近年來，台灣已有多家業者前往全球主要市場佈局華語學習事業，本研討會，將由網際智慧、旭聯科技、希伯崙分別報告分享美國、日本、韓國三大主流市場華語學習市場狀況、市場總體面分析、產品整合模式、業務拓展經驗，並將和與會者共同研討未來華語文市場佈局之策略，提出對未來華語文產業發展建言，在此非常歡迎對此議題有興趣之產學研各界先進朋友蒞臨與會。

時間 主題 主談人 13:30~14:00 來 賓 進 場 14:00~14:05 指導單位長官致詞

行政院科技顧問組 萬其超 執行秘書 14:05~14:10 計畫指導長官致詞

數位學習國家型科技計畫
第七分項計畫主持人

張國恩 副校長 14:10~14:15 計畫主持人致詞

資策會數位教育研究所 蔡義昌 主任 14:15~14:40 美國 K-12 華語文市場分析與佈局規劃

網際智慧股份有限公司 晁旭光 總經理 14:40~15:05 日本補教華語文市場與整合佈局發展規劃

旭聯科技股份有限公司 康永華 總經理 15:05~15:20 中 場 休 息 15:20~15:45 韓國企業內訓華語文市場分析與整合佈局發展規劃

希伯崙股份有限公司 鄭俊琪 總經理 15:45~16:10 發展全球華語文市場策略佈局與建議

台灣華語文推動產業聯盟

王百祿 資深顧問 16:10~16:40 交流討論時間 主談人與與會產、官、學、研先進交流討論

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  • 個人分類：e-learning_研討會
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  • 8月 12 週二 200813:43

  • 首創積木式課程製作法則。旭聯科技讓數位課程更靈活生動

2007-10-05_075220

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  • 個人分類：e-learning_旭聯
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  • 8月 01 週五 200801:34

  • SkyBoard輕鬆安裝

skyboard_5

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  • 個人分類：e-learning_tool
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  • 7月 15 週二 200811:19

  • 旭聯科技贈新竹教育大學遠距教學軟體(SkyBoard)

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  • 個人分類：e-learning_tool
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  • 7月 11 週五 200818:12

  • 數位課程製作專家就是旭聯科技！[內容發展中心]給您最佳課程製作規劃

2007-10-05_075220

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  • 個人分類：e-learning_旭聯
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  • 6月 24 週二 200811:10

  • 體驗最棒的同步系統！Skyboard帶你溝通全世界

skyboard

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  • 個人分類：e-learning_tool
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  • 6月 13 週五 200818:32

  • 2008大專院校數位教學研討會

 
el_conf
上午地點：尚志教育館地下二樓B205室
時 間 內 容 主 講 人 09:00~09:10 報到入場   09:10~10:00 大同大學推動數位教學經驗談 大同大學算中心
徐華禎 小姐 10:00~10:10 休息   10:10~11:50 學習2.0時代--師生運用數位工具的實例剖析 資深數位學習專家
鄒景平 顧問 11:50~13:10 午餐時間  
下午議程地點：尚志教育館一樓106室
時 間 內 容 主 講 人 13:10~14:50 數位教學發展現況與趨勢 資策會數位教育研究所
陳旻萃 主任 14:50~15:10 休息   15:10~16:50 如何創造受歡迎的數位課程---談數位課程製作流程與品質監控 旭聯科技
潘素滿 協理 16:50~17:00 休息   17:00~17:30 雙向溝通 Q & A 及 抽獎  

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  • 個人分類：e-learning_研討會
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  • 5月 29 週四 200807:00

  • 25 Tools every Learning Professional should have in their Toolbox - and all for FREE!

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  • 個人分類：e-learning_tool
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  • 5月 04 週日 200812:24

  • 97年度數位學習碩士在職專班試辦開始受理

 本（97）年度數位學習碩士在職專班試辦，將於5月1日起開始受理申請至5月30日止。為鼓勵大專校院推動數位學習，本年度學校招生名額仍不計入本部總量管制限制內。申請單位須同時將預定開設課程，送本部課程認證審查，通過後始得開辦。

本部為增加國民多元學習管道，縮短數位落差、利用數位學習方式提供在職及回流教育進修，推動國民終身學習，於95年度開放大專校院特定領域，試辦數位學習碩士在職專班。

專班試辦時程自95年度起至97年度止，為期3年。目前開放試辦領域與每年核定開放試辦班數總量分別為：

一、中小學教師在職進修碩士專班：每學年3班。

二、電資(含電子、電機、電控、電信、資工及光電)、材料、物理及精密機械等工業類：每學年4班。

三、商業管理類：每學年3班。

四、人文(含華語文)及藝術類：每學年3班。

每年核定全國試辦班數計13班，各校依核定班數及名額，得選擇隔年春季班或秋季班開班。申請資格為國內公私立大專校院，已開設試辦領域相關研究所，且具有辦理數位學習課程基礎者。開設中小學教師在職進修碩士專班者，以師資培育大學及開辦教育學程大學校院為申請對象。

為管制數位學習碩士在職專班試辦品質，申請案須經過專班審查、課程認證審查及產官學研代表組成認證會確認，全部通過後始准予開辦。

授予學位證書須附記授課方式為遠距教學，課程須繳交作業報告、集中於教室考試、並提供線上輔導等措施，管理嚴謹程度不亞於傳統教學。其學位的效力與一般碩士學位相同。

另本部自95年起實施大專院校數位學習課程及教材申請認證作業。除專班外，凡授予學分數位學習課程或教材，且開課教師有意願獲得品質認可者，亦可向本部申請認證。

為利於學校辦理認證申請作業，自96年度起數位學習課程或教材認證分2梯次受理，本年度第1梯次為5月1日起至5月30日止、第2梯次為10月1日起至10月30日止。通過認證專班、課程或教材名稱將公告於本部網站上供外界參考，亦將在相關研討會中配合宣導，歡迎對遠距教學有興趣的教師踴躍參與認證活動。

關於數位學習碩士在職專班試辦、以及教材與課程認證部分的詳細訊息，請至本部「教育部遠距教學交流暨認證網」（http://ace.moe.edu.tw）參閱。

資料來源 教育部

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  • 個人分類：e-learning_學校
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  • 4月 28 週一 200800:56

  • IMS Learning Impact 2008

IMS全名是Instructional Management Systems Global Learning Consortium(IMS全球學習聯盟公司) 的縮寫。以結合大學、政府、產業界與其他非營利機構共同合作，來推動並發展全球分散式學習為主要任務。IMS最關注開放性規範（open specifications）的定義與維護工作，它針對產官學界提出的需求而制定規範，以敦促它的成員能在促成資源共享與交換的共識下，來開發學習產品與服務，例如ADL SCORM的content package就是依循IMS的規範。這些規範主要功用為協調、促成有效的線上學習活動。IMS同時也對全球推廣所定規範的應用方法與相符認證服務。
 每年由IMS GLC所主辦的Learning Impact是數位學習標準與技術的重要盛會, 各大數位學習業者(Microsoft, IBM ,BlackBoard , Pearson, McGraw Hill, HarvestRoad, Sum total, Moodle, Ucompass, Desire2Learn等)多會派員出席該會議, 本年度將於5/12- 5/15假德州Omni Austin Hotel Downtown (700 San Jacinto at 8th Street, Austin, Texas 78701)舉辦該會議。
ims_elearning
 資料來源 資策會數位教育研究所
 

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  • 個人分類：e-learning_研討會
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